5-сынып о?ушыларыны? ?иялын ертегілер ар?ылы дамыту

1. Кіріспе............................................1-3

2.Негізгі б?лім...............................................................3-13

2.1. ?иял т?рлері мен сипаттамасы..................................

2.2. Шы?армашыл ?иял......................................................

2.3.О?ушылар ?иялы- арманмен тол?ан.........................................

3.Т?жірибелік б?лім.............................................................13-21

3.1. «Ертегілер еліне» саяхат (саба? жоспары).................

3.2.Ертегілер ар?ылы ?иялды дамыту жолдары..................

4.?орытынды.........................................................................21-23

?иялмен ?мір с?ргендер,

Болаша??а к?ліп кіргендер.

Арман?а мойынс?н?андар,

Ма?сат?а жеткен ?ландар!

5. ?дебиеттер тізімі................................................................24

                                                       КІРІСПЕ

?о?амда?ы саяси-экономикалы?, м?дени ?згерістерге  байла-нысты  о?ыту ж?йесіне де ?згертулер енгізілді. ?о?ам ?мірі е? алды-мен адамны? (баланы?) ?здігінен дамуы мен жетілуін іске асыратын, психологиялы? теория мен практика?а ерекше м?н бере бастады.

О?ушыны? дербестігін, шы?армашылы? ынтасын арттыру?а ба?ыттал?ан педагогикалы? ж?йе ?азіргі білім беруді? барабар талабы болып табылады.

         Жеке бала – б?л к?рделі б?тін ж?йе ж?не оны? дамуын ашатын ж?йе??ра?ыш б?лігін табу ?те ма?ызды. Сол б?лік ретінде ?алымдар ?здігінен танымдылы?ты б?леді, ол жеке адамны? дамуында?ы б?тін интегралды? к?рсеткіші, адам?а жа?а жа?дайда же?іл ж?н табу?а, ?зге жа?дайда білім мен да?дысын ?олдану?а м?мкіндік береді. Сонды?тан адамны? ?зіндік танымдылы?ын дамыту ма?ызды ж?не м?нді м?селе.

         Жеке баланы? ?здігінен танымдылы?ын дамыту ?шін к?птеген факторлар ?сер етеді: стихиялы? (апатты?) ж?не арнайы ?йымшылды?, таби?и ж?не ?леуметтік факторлар. Бас?а факторлармен ?атар ?алымдар мен педагог-практиканттар ?орша?ан ортаны? ?серін к?рсетеді. Ол ортада бала жеке адам ретінде дамиды, о?ан ?сер етуді? ар?асында ?зіні? ?здігін к?рсетеді.

         ?алымдар білім ортасыны? ??рылымды? б?лігі п?ндік ?оршауы деп к?рсетеді. П?ндік ?оршауды п?ндік орта ретінде аны?тап, ?азіргі зерттеушілер оны іс-?рекетті? ?йымдас?ан к?з?арасында ?арап (?йымдас?ан ж?не ?йымдаспа?ан орта), оны белгілі бір ортада (ойын, о?у, е?бек) ?арастырады.     

         Барлы? теориялы? ж?не практикалы? ма?ызды зерттеулерге ?арамастан ойын – п?н ортасында ?лі де жеткіліксіз ??делмеген ??ру аспектілері кездеседі. «Ойын – п?н ортасы» деген ??ымны? ма?ынасы, оны? ??рылымы о?у – п?н ортасында о?ушыларды? ?зіндік танымдылы?ын дамытуды іске асыру механизмі.

         I. Зерттеу ж?мысыны? ?зектілігі: келесі факторлармен к?рсетуге болады:

    - ?леуметке ?здігінен танымды ж?не ?зін дамыту?а жа?дайы бар еркін адамны? ?ажеттілігі;

   - т?менгі сынып о?ушыларыны? ?здігінен танымдылы?ын дамытуды зерттейтін, оны? ?ылыми негізін талдайтын о?у орындарыны? ?ажеттілігі;

   -саба? барысында о?у мен танымды? процестерді жетілдіру ?шін тиімді ?дістер, жа?а технологиялар пайдаланатын о?ытушыларды? азды?ы.

         II. Зерттеуді? ма?саты:

5-сынып о?ушыларыны? ?иялын ертегілер ар?ылы дамыту жолдарын ?сыну;

-о?ушылар?а ?иял ж?не оны? т?рлері ж?нінде т?сінік беру;

-о?у процесінде ?иялды дамыту жолдарын жоспарлау;

-ертегілер о?у ар?ылы  ?иялды? ерекше т?рі - арман ?алыптастыру;

-?иял-?ажайып ертегілер ар?ылы  о?ушыны? бойында ?иял т?рлерін жетілдіру.

ІІІ.Зерттеуді?  міндеттері:

• Зерттеу проблемасыны? теориялы? негізін тере? о?у;
• Проблеманы шешуді? тиімді жолдарын іздестіру;
• 5-сынып о?ушыларыны? ?иялын ертегілер ар?ылы дамытуда

жа?а, тиімді ?діс-т?сілдер пайдалану.

Толы?ымен алу ?шін сатып алы?ыз!